Français langue étrangère
Scénario : Salch
Dessin : Salch
Éditeur : Dargaud
Date de parution : 27 mars 2026
Genre : Roman graphique
Dans Français langue étrangère, Salch est parti sur les traces d’une voyageuse immobile : une professeure de FLE dans son quotidien. Le FLE ? Le Français langue étrangère, enseigné dans une classe à des personnes venues de tout horizon, principalement arrivées dans des conditions désastreuses pour fuir leur pays d’origine pour X raisons.
Salch décide de suivre cette professeure dans son travail le plus visible, celui qui s’effectue dans sa classe. Comme un album classique du Petit Spirou ou de Boule et Bill, Français langue étrangère se structure en courtes vignettes qui racontent certains points abordés en FLE, comme « en France, on ne frappe pas ses enfants », « l’athéisme, c’est… » ou à travers un cours axé sur le remplissage d’une carte de séjour. Une lectrice qui ne saurait pas ce que cela implique de donner cours à un public si spécifique et particulier à la fois s’en ferait une bonne idée.
Une certaine frustration, légère, advient tout de même lorsqu’on réalise que le prisme court est privilégié sur le rythme long. Les histoires finissent souvent de manière très abrupte, surprenante et laissent le lecteur sur leur faim. Si Français langue étrangère donne un bon aperçu des conversations ou situations insolites que l’on rencontre dans ces classes, elle ne cherche pas à entrer dans la politique, l’explication, la psychologie, la complexité du monde, en somme. Cette professeure de FLE, d’ailleurs, lorsqu’elle rentre chez elle, regarde des émissions de télé-réalité et se tient le plus éloigné possible de sa réalité de travail. La BD n’explore pas non plus en profondeur le métier de professeur (de FLE) qui est loin de se limiter à la classe, contrairement à ce qui est montré.
Cela étant dit, Français langue étrangère se lit rapidement et est agréable, pour autant qu’il est agréable de lire une BD sur des réfugiés ou des migrantes qui ont vu des horreurs et/ou tout perdu sur le chemin vers l’Europe où ils espéraient trouver la Terre Promise. Ils se retrouvent à la place à travailler dans une usine de poulets le matin et à s’endormir au cours de FLE l’après-midi. La BD met aussi très bien en lumière l’hétérogénéité du public, leur vision de la vie et du monde, parfois en désaccord profond avec celle que véhicule la professeure de français, qui est ici bien plus qu’une enseignante en langue (elle est aussi assistante sociale, psychologue, référente pédagogique). Bref, Français langue étrangère est à offrir à toutes personnes désireuses de savoir ce qu’il se passe dans une classe de FLE avec des adultes.